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百年大计,教诲为本我国的教诲优先发展头脑是小平同道最早提出的1977年,邓小平指出“我们要实现当代化,关键是科学技能要能上去发展科学技能,不抓教诲不可”“我们要赶上天下先辈程度,从何动手呢我想从科技和教诲动手”教诲是民族振兴社会进步的基石,是进步国民素质促进人的全面发展;这些数据都阐明,在当代社会中,劳动生产率的进步,越来越依靠科技和教诲四教诲先行当代教诲观念把教诲当作是当今信息期间各国钻营生存发展争雄的第一位的战略性财产当当代界各国社会和经济的发展,都和国际竞争精密相联当今国际竞争的特点,是综合国力的竞争,归根到底,乃是科技程度和气力的竞争智力的竞争。