你能不能念一首诗歌（你能不能念一首诗歌英文）《你可以念一首诗吗》

诗因重阳节缅怀故乡的亲人而作王维家居蒲州，在西岳之东，以是题称“忆山东兄弟”写这首诗时他大概正在长安谋取功名繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是孤苦孤独的“他乡”而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲第一句用了。

多数地步局促，词语尘下苏轼此词地步开阔，感情单纯，风致高尚，读来使人耳目一新用词来悼亡，是苏轼首创在扩大词的题材，在丰富词的表现力方面，本篇应占据肯定的职位本篇完全可以同潘岳的悼亡诗，元稹的遣悲怀以及南宋吴文英的莺啼序前后辉映，相互媲美。

忆江南词三首唐代·白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南江南忆，最忆是杭州山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头何日更重游江南忆，其次忆吴宫吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉早晚复邂逅三五七言唐代·李白金风抽丰清，秋月明。

不知太阳上白天仰着脸有啥机密，瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头那么好奇思来想去这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新奇奇特，能充实显现少年儿童聪慧灵敏的头脑特点，因而布满单纯稚嫩的儿童情趣这首诗开始就把向日葵拟人化了由“我”向它提出一个非常风趣的题目，既是“我。

保举有的人作者墨客‘’藏克家‘’逐一一怀念鲁迅有感保举考语遣词明块，爱憎分光显，启示人生值得一读附原文有的人有的人活着他已经死了有的人死了他还话着有的人骑在人民头上‘’呵，我多巨大‘’有的人俯下身子给人民当牛马有的人把名字刻。

我们根据这五点规定五条标准，如许我们就有了一个根本的参考和评判标准有了这个标准，编辑和作者在写诗改诗读诗谈诗等上面算是有个着落，有个看得见摸得着的“拐杖”，就可以增长自发性，镌汰盲目性，更加真实衡量一首诗歌的程度第一个标准，就是“格律严谨”，这一条重要是针对近体诗格律诗，绝句格律是。

昨日之日不可留乱我心者本日之日多烦忧长风万里送秋雁对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨中心小谢又清发俱怀逸兴壮思飞欲上彼苍览明月抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁人生活着不称意明朝散发弄扁舟这两首诗哪个好你本身选哦两首诗饱含韵味，而且有墨客李白本身独特且猛烈。

一轮红日升起在南湖边，粼粼水波跳动着金色的光点一代伟人站在汗青的船头，引领中国在霞光里不屈不挠红船，你是中国革命的摇篮，是我们心中不灭的缅怀忆往昔多少仁人志士，长夜里思考着救济民族的苦难多少好汉豪杰，试图去打坏旧天下的锁链举起了斧头镰刀，盼望就诞生在碧波荡漾的红船。

回旋着，回旋着，一圈，一圈，一圈···向大地倾洒着无尽的柔情啊···江山将收留它的毛羽和血肉，蓝天将拥抱它不死的魂魄。

请保举一首得当朗诵的诗歌一分钟以内给你几首我曾经朗诵过的，我这里尚有配乐雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里洒脱我肯定认清我的方向再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩那河边的金柳，是夕阳中的新娘波光里的艳影，在。